Call for Papers – Diversity in Higher Education Research Colloquium
‘Decolonizing’ Higher Education Transformation, 2-3 February 2017
Bloemfontein (University of the Free State), South Africa
Conveners
Nokuthula Sithole (University of the Free State, Bloemfontein, South Africa); Dionne van Reenen (University of the Free State, Bloemfontein, South Africa); Abel Valenzuela (University of California, Los Angeles, United States); Maurice Crul (Vrije University, Amsterdam, Netherlands); and André Keet (University of the Free State, Bloemfontein, South Africa).
Background
In a tri-partite collaboration between the three universities, we
colloquium in 2014 on Diversity and the Politics of Engaged Scholarship in Bloemfontein. The 2015 colloquium in Amsterdam was themed Silenced Voices: Diversity and Social Justice in Higher Education. Earlier this year, the University of California, Los Angeles, hosted the 2016- colloquium titled Implementing Diversity in Higher Education: Challenges, Successes and Lessons Learned.
The imperative driving these colloquia relates to the need to study the ‘diversification’ of university spaces and to explore dexterous and productive praxes that can contribute to socially-just higher education environments.
Comparative and interdisciplinary approach
In line with previous colloquia, this colloquium will explore how scholars from various disciplines engage with ‘diversity’ and ‘difference’ as social realities that impact foundationally on higher education praxes. These studies may focus on equity, redress, funding, access, quality, curriculum, pedagogy, institutional culture, etc. We welcome contributions from engaged scholars who support comparative and interdisciplinary approaches to share the findings of their work; to entire university communities, as well as society in general. The organizers – researchers from UFS, VUA, and UCLA – have joined forces in studying diversity in settings as different from one another as the Netherlands, South Africa and the USA.
Themes and Proposals
Decolonization, despite its conceptual slipperiness, is emerging as a useful discursive designation to critique and renew higher education transformation. It petitions for more industrious and radical transformational praxes and is a demand that straddles higher education globally. Major works on decolonization challenges facing universities on the following themes are seeing the light: the neo- liberal templates on which universities operate; the commodification and corporatization of education; managerialism and the over-proximity of evaluation matrices; over-regulation and initiated the first research authoritative control; epistemic injustice, disciplines and knowledge formations; access and redress; curriculum and pedagogy; institutional cultures, etc. Despite these challenges, there is general agreement that universities remain very important social institutions for a variety of reasons. To this end, we invite critical papers based on scholarly work with a practical, social justice orientation that can contribute to the transformation of our universities.
We invite abstracts of no more than 500 words on one or more of the following themes:
The political economy of higher education;
Social justice and the administration of universities;
The nature, purpose and role of the university in contemporary societies;
Higher education, the state, private sector, society and social movements;
Access, redress, and student and staff experiences;
Teaching, learning, research and community engagement;
Student and staff social activism;
Migrations, transnational constellations and infinite heterogeneity;
Institutional cultures and intersectional discriminations and misrecognitions; Disciplines, knowledge, curriculum and epistemic (in) justice;
Universities as ethical communities; and
Higher education and legal architectures.
We also welcome contributions on other themes not mentioned here. Student scholars and young researchers are particularly encouraged to submit contributions. Limited funding/scholarships might be available from each of the partner universities to assist with travel.
Organization and Outcomes
The colloquium is a joint effort between VU, UFS and UCLA. It will be held on the Bloemfontein Campus of the UFS, South Africa.
The projected outcomes of the colloquium are:
Praxes-oriented sharing and engagement with research papers;
Peer collaboration and collaborative learning;
The advancement of socially just university practices and engaged scholarship; and An edited book compilation
Deadline for submission of abstracts: 1 August 2016
For more effective management of submissions please submit as follows:
Submissions from the Americas: Abel Valenzuela Jr. (abel@chavez.ucla.edu)
Submissions from Europe-Asia: Maurice Crul (m.r.j.crul@vu.nl)
Submissions from Africa: Dionne van Reenen (dionnev@sparta.co.za) Other submissions: Andre Keet (keeta@ufs.ac.za)
Local Correspondents sought for: Mali, Myanmar, Sudan, Syria, Thailand
Insight on Conflict provides information on local peacebuilding organisations in areas of conflict. We feature profiles of over 1100 organisations around the world, as well as blog posts and key resources on peacebuilding. Key to our work is our network of ‘Local Correspondents’, peacebuilding experts who help to research and write about peacebuilding and conflict around the world.
Peace Direct is currently seeking ‘Local Correspondents’ to report on peacebuilding work in: Mali, Myanmar, Sudan, Syria, Thailand.
For this role, we require someone with contacts in the NGO or peacebuilding sector, a strong interest in the media and reporting, and excellent written and spoken English (in the case of Haiti and Mali, we can consider working with a Local Correspondent who speaks French and not English, though English language skills are an advantage). The role is ideal for someone pursuing a career in peacebuilding with an interest in journalism. Local Correspondents should be based in the country they cover; we may consider people living outside the country if they have exceptional links to the peacebuilding sector in that country. Priority will be given to local/national applicants.
The role is not full-time and is not salaried, though Local Correspondents do receive some payment for work published on the website. The work is best suited for people with a passionate desire to share information on peacebuilding with a wide audience.
In their role, the primary area of work of the Local Correspondent will be on investigating and supplying information on local peacebuilders. The Local Correspondent is expected to occasionally submit posts to the Insight on Conflict blog. The blog gives space to Peace Direct and the Local Correspondents to respond instantly to developments in conflicts around the world. It also offers a place for more personal reflections by the Local Correspondents on their work.
If you are interested in becoming Insight on Conflict’s Local Correspondent for any of the above countries, please send a CV, writing sample, and a short covering letter outlining your suitability for the role to Ruairi Nolan: ruairi@peacedirect.org
Deadline for applications: this is an open call for applications. Please note that if you are not a national of the country or region for which you are applying, or are not currently based in the country, your application will not be considered.
Volunteer translators
We have a particular need for translators able to work to and from French and English. Please send your CV and details of any experience to kevin@peacedirect.org.
Deadline for applications: this is an open call for applications.
Guest writers
We are always looking for writers able to contribute articles on peacebuilding to our site. If you’re interested in contributing an article, please check our guidelines for guest writers.
Deadline for applications: this is an open call for applications.
Chercheur Audiovisuel – L’Institut Malien de Recherche Action pour la Paix (IMRAP)
Reporting to: Chargé de programme IMRAP Location: Bamako, Mali Application closing: Quand le poste est pourvu Job start date: Dès que possible Region: Mali
Contexte:
Le poste de Chercheur Audiovisuel est offert par l’Institut Malien de Recherche Action pour la Paix, partenaire d’Interpeace au Mali. L’IMRAP est une association malienne œuvrant au renouvellement d’un vouloir-vivre ensemble harmonieux entre Maliens, ainsi qu’à l’enracinement du dialogue inclusif comme mécanisme de gestion des défis à la paix et la cohésion sociale. Le poste de Chercheur audio-visuel défini dans le présent document s’inscrit dans le cadre de la mise en place au Mali d’un programme pour la consolidation de la paix et la réconciliation à travers le dialogue collectif et la recherche participative. L’objectif principal de ce programme est celui de contribuer à l’enracinement du dialogue comme mécanisme permettant de faire face de manière conjointe aux défis et opportunités pour la consolidation de la paix, la réconciliation et la cohésion sociale au Mali.
L’équipe audiovisuelle:
Le Chercheur sera placé sous l’autorité du Chargé de programme de l’IMRAP. Il sera membre de l’équipe audiovisuelle de l’IMRAP, elle-même composante de l’équipe de recherche. L’IMRAP favorise une dynamique de travail horizontale et collégiale. Les membres de l’équipe audiovisuelle en particulier, et de l’équipe de recherche en général, travailleront de façon conjointe et complémentaire.
Description des tâches du Chercheur Audiovisuel du programme:
Sous l’autorité du Chargé de programme de l’IMRAP, le chercheur audiovisuel assure les tâches suivantes :
Coordination:
- Assister le Chargé de programme de l’IMRAP, particulièrement en terme de coordination programmatique et technique, notamment en ce qui a trait aux productions audiovisuelles ;
- Assurer la bonne application de la stratégie élaborée ;
- Suggérer des initiatives et activités susceptibles d’amplifier l’impact et les résultats du projet et de faciliter la recherche ;
- Veiller au respect du calendrier et du plan de travail établi.
- Assurer le partage d’information régulier entre l’équipe audiovisuelle et le reste de l’équipe IMRAP sur l’avancement des tâches au regard du plan de travail.
Production audiovisuelle:
- En collaboration avec les chercheurs de l’IMRAP, développer les scripts des films documentaires en accord avec les besoins et objectifs du programme et de la recherche;
- Travailler en étroite collaboration avec l’équipe de recherche IMRAP pour s’assurer que le travail vidéo répond aux besoins de la recherche et que le travail des chercheurs intègre la dimension vidéo ;
- Filmer le processus de dialogue mené par l’IMRAP au sein des espaces de dialogue, des groupes de discussion spécifiques, des groupes de travail, des entretiens individuels et des débats organisés dans le cadre du programme, ainsi que toute autre activité ou événement important organisé par l’équipe ;
- Conduire et filmer des interviews si nécessaire pour le programme ;
- Assurer le montage des vidéos et leur sous-titrage ;
- Entretenir et conserver le matériel audiovisuel et les vidéos ;
- Organiser et classer les vidéos de manière à ce qu’elles soient facilement utilisables, protégées et faciles d’accès ;
- Collecter des images d’archive ou toute autre image extérieure pouvant être nécessaire pour les documentaires du programmes ;
- Organiser et préparer les projections et la diffusion des films du programme dans ses locaux et en dehors ;
- Exécuter d’autres tâches à la demande de leurs supérieurs hiérarchiques.
Compétences et qualités requises pour le poste:
- Au moins 3 ans d’expérience dans la production/ réalisation de films/ documentaires, y compris la prise d’images, la rédaction de scripts et le montage.
- Diplôme professionnel spécialisé dans le domaine de l’audio-visuel ; diplôme universitaire en sciences sociales considéré comme un atout ;
- Capacité de coordination d’équipe;
- Une capacité démontrée de travailler en équipe et de coordonner son travail avec ses collègues de manière horizontale ainsi que verticale.
- Une forte capacité d’écoute et d’adaptation des plans à la réalité sur le terrain.
- De solides compétences analytiques (sociales, économiques et politiques) et une capacité d’analyse de dynamiques de groupe ;
- Capacité démontrée de montage et maîtrise du logiciel Final Cut Pro ;
- Expérience en communication considérée comme un atout ;
- Esprit ouvert, créatif, flexible et orienté vers la recherche de solutions lorsqu’un problème se pose.
- Savoir parler couramment au moins deux langues locales, en plus du français. Parler le Bambanankan est une nécessité.
- Excellente maîtrise du français ; Connaissance en anglais considérée comme un atout.
- Un esprit ouvert, créatif, flexible et orienté vers les solutions.
- Faire preuve d’intégrité et une forte sensibilité aux différences de culture, de genre, de religion, de race, de nationalité et d’âge.
Pour postuler, merci d’envoyer votre curriculum vitae et votre lettre de motivation par mail à info@imrap-mali.org avant le 15 avril 2016. Merci d’indiquer dans l’intitulé du mail “Candidature chercheur audiovisuel IMRAP”. Les candidatures ne respectant pas ces consignes ne seront pas considérées. Seront uniquement contactées les personnes ayant été retenues pour les étapes de recrutement suivantes.